Angebote zu "Erzieherinnen" (34 Treffer)

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Kinder unter 3
28,95 € *
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Kinder unter 3 Jahren nicht nur kompetent zu betreuen, sondern auch zu erziehen und zu bilden, will gelernt sein. Dazu gehören Kenntnisse, die von der körperlichen, psychischen und sozialen Entwicklung bis hin zur Gestaltung des pädagogischen Alltags für Kinder in diesem Alter reichen.Das Buch bietet einen ausführlichen Einblick in das Thema. Fragen, Impulse, Aufgaben und Anregungen fördern das handlungsorientierte Lernen.Die Inhalte orientieren sich an den sechs Handlungsfeldern des kompetenzorientierten Qualifikationsprofils für Erzieherinnen und Erzieher und behandeln unter anderem die Themen:Entwicklungspsychologische GrundlagenBindungs- und BeziehungsverhaltenRolle der Fachkraft im Tagesablauf (Alltag, Raum, Material)Pflege, Gesundheit, ErnährungBildungsprozesseAspekte von Vielfalt in der GruppeErziehungs- und BildungspartnerschaftenDas Buch ist sowohl für die Ausbildung als auch als Nachschlagewerk für die erzieherische Fachkraft in der Praxis geeignet.

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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Kinder mit auffälligem Verhalten
20,60 € *
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Verhaltensauffällige Kinder stellen im pädagogischen Alltag oft eine Herausforderung für Erzieherinnen und Erzieher dar. Der heilpädagogische Handlungsansatz geht folgenden Fragen nach: Welches kindliche Verhalten wird in der fachlichen Auseinandersetzung als auffällig verstanden? Was sind die individuellen Ursachen dafür? Welche Bedeutung hat es beim jeweiligen Kind? Und wie sieht die Unterstützung aus, die eine pädagogische Fachkraft für eine gute Entwicklung des Kindes leisten kann und muss? Anhand zahlreicher Fallbeispiele aus der Praxis vermittelt das Buch sowohl konkrete methodische Kompetenzen als auch Grundlagenwissen zu Ursachenforschung, Intervention, Prävention und interdisziplinärer Zusammenarbeit. Mit Checklisten und Arbeitshilfen zur Reflexion und Planung des eigenen pädagogischen Handelns.

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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Kinder mit auffälligem Verhalten
19,99 € *
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Verhaltensauffällige Kinder stellen im pädagogischen Alltag oft eine Herausforderung für Erzieherinnen und Erzieher dar. Der heilpädagogische Handlungsansatz geht folgenden Fragen nach: Welches kindliche Verhalten wird in der fachlichen Auseinandersetzung als auffällig verstanden? Was sind die individuellen Ursachen dafür? Welche Bedeutung hat es beim jeweiligen Kind? Und wie sieht die Unterstützung aus, die eine pädagogische Fachkraft für eine gute Entwicklung des Kindes leisten kann und muss? Anhand zahlreicher Fallbeispiele aus der Praxis vermittelt das Buch sowohl konkrete methodische Kompetenzen als auch Grundlagenwissen zu Ursachenforschung, Intervention, Prävention und interdisziplinärer Zusammenarbeit. Mit Checklisten und Arbeitshilfen zur Reflexion und Planung des eigenen pädagogischen Handelns.

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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48 Impulse für wertschätzende Elterngespräche
14,99 € *
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Impuls-Fragekarten zum Thema Elternarbeit für ErzieherInnen und Leitungen in Kita, Tagespflege und Krippe +++ Gute Fragen sind wie eine Einladung - sie regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche, um miteinander in einen guten, ehrlichen Kontakt zu treten und verschiedenen Meinungen und Sichtweisen Raum zu geben. In Ihrem anspruchsvollen Arbeitsalltag in der Kindertagesstätte, der Krippe oder in einem Kindertagespflegeteam müssen Sie sich um eine funktionierende Kommunikation mit den Eltern kümmern. Dies ist nicht immer einfach und erfordert Methoden, die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft stärken, damit man gemeinsam an einem Strang ziehen kann. Diese 48 Karten aus den Kategorien "Erste Kontakte", "Entwicklungsgespräche" und "Erziehungsfragen" helfen Ihnen dabei, gemeinsam Antworten zu finden, um das Kind optimal in seiner Entwicklung zu fördern. Fragen, wie z.B. "Welche Momente genießt Ihr Kind zu Hause ganz besonders?" oder "Worüber kann Ihr Kind von Herzen lachen?", helfen Ihnen als pädagogischer Fachkraft, das Kind besser kennenzulernen und die Eltern von ihrem Alltag zu Hause berichten zu lassen. So entsteht ein Austausch auf Augenhöhe. Neben den genannten Kategorien können Sie die Karten z.B. auch bei Elternabenden einsetzen. Probieren Sie es aus und veranlassen Sie einen regen Austausch zwischen Erziehungsberechtigten und Kindertagesstätte!

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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Frühe alltagsintegrierte naturwissenschaftliche...
35,95 € *
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Für eine ganzheitliche, auf die Themen der Kinder ausgerichtete Bildung im Kindergarten braucht es gut ausgebildete Erzieherinnen und Erzieher, die als aufmerksame Lernbegleiter zum kindlichen Bildungsprozess im Kindergartenalltag beitragen.Diese Handreichung ist das Produkt aus der ersten Phase des Projekts LuPE "Lehr- und Praxismaterial für die Erzieherinnenausbildung" am Deutschen Jugendinstitut München. Sie beinhaltet das LuPE-Unterrichtskonzept mit entsprechenden Unterrichtsmaterialien für Fachschulen der Sozialpädagogik. Die Materialien wurden gemeinsam mit Fachschullehrkräften entwickelt und dienen der Ausbildung von Kompetenzen für eine frühe alltagsintegrierte Bildung im Bereich Naturwissenschaften.Das Unterrichtskonzept baut auf dem länderübergreifenden Lehrplan auf und sieht einen handlungsorientierten Unterricht vor. Im Zentrum steht die Ausbildung einer forschenden Haltung sowie einer Analyse- und Reflexionskompetenz bei den angehenden pädagogischen Fachkräften.Tiefgehende Analysen pädagogischer Situationen und darauf aufbauende Reflexionsschritte tragen zur Ausbildung dieser Kompetenzen bei. Hierfür stehen mehrere Videoszenen aus dem Kindergartenalltag zur Verfügung. Diese zeigen die Interaktion zwischen Fachkraft und Kindern am Lernort Praxis und fungieren in drei exemplarischen Modulen als Lernsituation für den Bildungsbereich Naturwissenschaften. Jedes Modul enthält umfangreiche Materialien, die flexibel im Fachschulunterricht einsetzbar sind.Modul 1: Wald - Wiese - GartenModul 2: Licht - Schatten - FarbenModul 3: Sand - Wasser - MatschDie Handreichung richtet sich an Lehrende im Bereich der frühen Bildung.

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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48 Impulse für wertschätzende Elterngespräche
14,99 € *
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Impuls-Fragekarten zum Thema Elternarbeit für ErzieherInnen und Leitungen in Kita, Tagespflege und Krippe +++ Gute Fragen sind wie eine Einladung - sie regen zum Nachdenken an und eröffnen Gespräche, um miteinander in einen guten, ehrlichen Kontakt zu treten und verschiedenen Meinungen und Sichtweisen Raum zu geben. In Ihrem anspruchsvollen Arbeitsalltag in der Kindertagesstätte, der Krippe oder in einem Kindertagespflegeteam müssen Sie sich um eine funktionierende Kommunikation mit den Eltern kümmern. Dies ist nicht immer einfach und erfordert Methoden, die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft stärken, damit man gemeinsam an einem Strang ziehen kann. Diese 48 Karten aus den Kategorien "Erste Kontakte", "Entwicklungsgespräche" und "Erziehungsfragen" helfen Ihnen dabei, gemeinsam Antworten zu finden, um das Kind optimal in seiner Entwicklung zu fördern. Fragen, wie z.B. "Welche Momente genießt Ihr Kind zu Hause ganz besonders?" oder "Worüber kann Ihr Kind von Herzen lachen?", helfen Ihnen als pädagogischer Fachkraft, das Kind besser kennenzulernen und die Eltern von ihrem Alltag zu Hause berichten zu lassen. So entsteht ein Austausch auf Augenhöhe. Neben den genannten Kategorien können Sie die Karten z.B. auch bei Elternabenden einsetzen. Probieren Sie es aus und veranlassen Sie einen regen Austausch zwischen Erziehungsberechtigten und Kindertagesstätte!

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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Frühe alltagsintegrierte naturwissenschaftliche...
35,95 € *
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Für eine ganzheitliche, auf die Themen der Kinder ausgerichtete Bildung im Kindergarten braucht es gut ausgebildete Erzieherinnen und Erzieher, die als aufmerksame Lernbegleiter zum kindlichen Bildungsprozess im Kindergartenalltag beitragen.Diese Handreichung ist das Produkt aus der ersten Phase des Projekts LuPE "Lehr- und Praxismaterial für die Erzieherinnenausbildung" am Deutschen Jugendinstitut München. Sie beinhaltet das LuPE-Unterrichtskonzept mit entsprechenden Unterrichtsmaterialien für Fachschulen der Sozialpädagogik. Die Materialien wurden gemeinsam mit Fachschullehrkräften entwickelt und dienen der Ausbildung von Kompetenzen für eine frühe alltagsintegrierte Bildung im Bereich Naturwissenschaften.Das Unterrichtskonzept baut auf dem länderübergreifenden Lehrplan auf und sieht einen handlungsorientierten Unterricht vor. Im Zentrum steht die Ausbildung einer forschenden Haltung sowie einer Analyse- und Reflexionskompetenz bei den angehenden pädagogischen Fachkräften.Tiefgehende Analysen pädagogischer Situationen und darauf aufbauende Reflexionsschritte tragen zur Ausbildung dieser Kompetenzen bei. Hierfür stehen mehrere Videoszenen aus dem Kindergartenalltag zur Verfügung. Diese zeigen die Interaktion zwischen Fachkraft und Kindern am Lernort Praxis und fungieren in drei exemplarischen Modulen als Lernsituation für den Bildungsbereich Naturwissenschaften. Jedes Modul enthält umfangreiche Materialien, die flexibel im Fachschulunterricht einsetzbar sind.Modul 1: Wald - Wiese - GartenModul 2: Licht - Schatten - FarbenModul 3: Sand - Wasser - MatschDie Handreichung richtet sich an Lehrende im Bereich der frühen Bildung.

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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Qualitätssicherung in Kindertagesstätten
19,90 € *
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Kinder ab dem dritten Lebensjahr haben nicht nur ein Recht auf einen gesichertenPlatz in einer Kindertagesstätte, sie haben auch ein Recht auf eine qualitativ guteBetreuung, Bildung und Förderung. Aber was genau ist qualitativ gut? Wie kann dieQualität dieser Leistung gemessen werden? Seit Jahren schon ist das StichwortQualität in sozialen Einrichtungen in aller Munde, und auch die Elementarpädagogikmuss sich dieser Debatte stellen. Für Praktiker ist es daher wichtig, klare undfundierte Anhaltspunkte für ihre kitaeigene Qualitätsanalyse zu finden. Das KielerInstrumentarium führt ErzieherInnen und Leitung genau zu diesem Ziel: Mit Hilfeeines strukturierten Instrumentariums können sie die Qualität ihrer Einrichtunganalysieren und langfristig steigern. In 15 Themenbereiche und 425Qualitätskriterien gegliedert, bieten die Checklisten Praktikern darüber hinaus dieChance, Schwachstellen der Einrichtung zu orten und Strategien zur Verbesserung derQualität festzuhalten. Die beständige Arbeit mit dem Instrument kann der Kitahelfen, die Qualität der Einrichtung stetig zu verbessern. Bei einer vergleichsweiseeinfachen Handhabung entsteht so eine Dokumentation der Arbeit in derKindertagesstätte - prüfbar auch für Außenstehende. Jedem Qualitätsbereich sindumfangreiche Literaturhinweise beigefügt. Armin Krenz hat damit ein lebendigesInstrument entwickelt, das auch Trägern, FachberaterInnen und Studierenden in derDiskussion über Qualitätskriterien und deren Konsequenzen dient. Aus dem InhaltEinführung in das "Kieler Instrumentarium für Elementarpädagogik undLeistungsqualität" Politik für Kindertagesstätten. Qualitätskriterien fürverantwortliche Politiker/innen Eine professionelle Grundlagenorientierung.Qualitätskriterien Eine professionelle Kindorientierung. Qualitätskriterien Dasprofessionelle Selbstverständnis als Fachkraft. Qualitätskriterien: Selbstkompetenz,Sachkompetenz, Sozialkompetenz Die professionelle Arbeit mit Kindern.Qualitätskriterien Die professionelle Wahrnehmung der Leitungsfunktion.Qualitätskriterien Professionelle Teamarbeit. Qualitätskriterien Eineentwicklungsförderliche Raumgestaltung. Qualitätskriterien: Außenraumgestaltung,Innenraumgestaltung Professionelle Öffentlichkeitsarbeit. Qualitätskriterien Fort-und Weiterbildung. Qualitätskriterien. Adressen für eine professionelle Fort- undWeiterbildung Die professionelle Zusammenarbeit mit Eltern. Qualitätskriterien Dieprofessionelle Zusammenarbeit mit dem Träger. Qualitätskriterien Die professionelleZusammenarbeit mit Institutionen. Qualitätskriterien Die professionelle Anleitungund Beratung von PraktikantInnen. Qualitätskriterien Die Qualität einerverantwortungsvollen Trägerschaft. Qualitätskriterien

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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Qualitätssicherung in Kindertagesstätten
20,50 € *
ggf. zzgl. Versand

Kinder ab dem dritten Lebensjahr haben nicht nur ein Recht auf einen gesichertenPlatz in einer Kindertagesstätte, sie haben auch ein Recht auf eine qualitativ guteBetreuung, Bildung und Förderung. Aber was genau ist qualitativ gut? Wie kann dieQualität dieser Leistung gemessen werden? Seit Jahren schon ist das StichwortQualität in sozialen Einrichtungen in aller Munde, und auch die Elementarpädagogikmuss sich dieser Debatte stellen. Für Praktiker ist es daher wichtig, klare undfundierte Anhaltspunkte für ihre kitaeigene Qualitätsanalyse zu finden. Das KielerInstrumentarium führt ErzieherInnen und Leitung genau zu diesem Ziel: Mit Hilfeeines strukturierten Instrumentariums können sie die Qualität ihrer Einrichtunganalysieren und langfristig steigern. In 15 Themenbereiche und 425Qualitätskriterien gegliedert, bieten die Checklisten Praktikern darüber hinaus dieChance, Schwachstellen der Einrichtung zu orten und Strategien zur Verbesserung derQualität festzuhalten. Die beständige Arbeit mit dem Instrument kann der Kitahelfen, die Qualität der Einrichtung stetig zu verbessern. Bei einer vergleichsweiseeinfachen Handhabung entsteht so eine Dokumentation der Arbeit in derKindertagesstätte - prüfbar auch für Außenstehende. Jedem Qualitätsbereich sindumfangreiche Literaturhinweise beigefügt. Armin Krenz hat damit ein lebendigesInstrument entwickelt, das auch Trägern, FachberaterInnen und Studierenden in derDiskussion über Qualitätskriterien und deren Konsequenzen dient. Aus dem InhaltEinführung in das "Kieler Instrumentarium für Elementarpädagogik undLeistungsqualität" Politik für Kindertagesstätten. Qualitätskriterien fürverantwortliche Politiker/innen Eine professionelle Grundlagenorientierung.Qualitätskriterien Eine professionelle Kindorientierung. Qualitätskriterien Dasprofessionelle Selbstverständnis als Fachkraft. Qualitätskriterien: Selbstkompetenz,Sachkompetenz, Sozialkompetenz Die professionelle Arbeit mit Kindern.Qualitätskriterien Die professionelle Wahrnehmung der Leitungsfunktion.Qualitätskriterien Professionelle Teamarbeit. Qualitätskriterien Eineentwicklungsförderliche Raumgestaltung. Qualitätskriterien: Außenraumgestaltung,Innenraumgestaltung Professionelle Öffentlichkeitsarbeit. Qualitätskriterien Fort-und Weiterbildung. Qualitätskriterien. Adressen für eine professionelle Fort- undWeiterbildung Die professionelle Zusammenarbeit mit Eltern. Qualitätskriterien Dieprofessionelle Zusammenarbeit mit dem Träger. Qualitätskriterien Die professionelleZusammenarbeit mit Institutionen. Qualitätskriterien Die professionelle Anleitungund Beratung von PraktikantInnen. Qualitätskriterien Die Qualität einerverantwortungsvollen Trägerschaft. Qualitätskriterien

Anbieter: buecher
Stand: 19.02.2020
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