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Erfolgreiche Fachkräfte in der sozialpädagogischen Familienhilfe: Eine Untersuchung zur adäquaten Personalauswahl und -qualifizierung: Oliver Hülsermann

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 18.04.2019
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Führungsstärke in der Pflege. Eine qualitative ...
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Führungsstärke in der Pflege. Eine qualitative Untersuchung von Anforderungen und Möglichkeiten der Bewältigung für Fachkräfte in der Pflegedienstleitung: Katharina Steinberg

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 15.04.2019
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Führungsstärke in der Pflege. Eine qualitative ...
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Führungsstärke in der Pflege. Eine qualitative Untersuchung von Anforderungen und Möglichkeiten der Bewältigung für Fachkräfte in der Pflegedienstleitung:Akademische Schriftenreihe Katharina Steinberg

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 02.04.2019
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Anforderungen an Fachkräfte in der Kindheitspäd...
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Öffentliche Kindertageseinrichtungen haben sich in Deutschland längst als elementare Institutionen der frühkindlichen Förderung etabliert. Ihr Bildungsauftrag liegt in der Förderung individueller Kompetenzen, der Unterstützung des kindlichen Drangs, die Welt zu erkunden und der Werterziehung. Die pädagogische Qualität der Einrichtungen hängt dabei ganz wesentlich von der Qualifizierung ihrer Fachkräfte ab. Die vorliegende Bachelorarbeit befasst sich mit der Professionalisierung von Fachkräften in der frühen Kindheitspädagogik. Der Autor zeigt die Dynamik und die Gründe der aktuellen Professionsdebatte sowie die daraus resultierenden Anforderungen an pädagogische Fachkräfte auf. Auch geht er der Frage nach, welchen Gewinn eine Akademisierung der kindheitspädagogischen Ausbildung mit sich bringt. Ausgegangen wird dabei von der Hypothese, dass sich ein positiver Zusammenhang feststellen lässt zwischen einer formal höher qualifizierten Fachkraft und einer qualitativ höherwertigen pädagogischen Arbeit im Vergleich zu Fachkräften mit einem formal niedrigeren Qualifikationsniveau. Im ersten Abschnitt der Bachelorarbeit wird auf die aktuelle Professionsdebatte eingegangen. Sie erhält dabei eine geschichtliche Einordnung, es wird auf das Ausbildungsniveau der Erzieher_innen im Internationalen Vergleich eingegangen, auf ihren Kontext zu PISA und den Bologna-Prozessen und abschließend auf die veränderten Erwartungen und neuen Anforderungen an die Fachkräfte. Im zweiten Abschnitt wird die Professionsforschung behandelt. Es finden sich begriffliche Definitionen von ´´Profession´´, ´´Professionalität´´ und der ´´Kindheitspädagogik´´. Abschließend wird auf den Stand der Forschung eingegangen. Im dritten Abschnitt folgt eine Betrachtung verschiedener Studien, Gutachten und Untersuchungen. Eingegangen wird dabei auf die Professionalisierung der frühen Kindheitspädagogik, den Wandel des Berufsbilds und den Vergleich verschiedener Qualifikationsmöglichkeiten, die Akzeptanz und den Bedarf von kindheitspädagogischen Studiengängen auf dem Arbeitsmarkt, den Bedarf an berufsbegleitenden Studiengängen sowie auf die berufliche Weiterbildung. Im vierten Abschnitt werden abschließend Zukunftsperspektiven herausgearbeitet. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Ausbildungsebene, den zukünftigen Anforderungen an die Disziplin Kindheitspädagogik, auf dem Handlungsbedarf auf institutioneller Ebene und auf die Anforderungen an die Politik sowie das Qualitätsmonitoring.

Anbieter: buecher.de
Stand: 17.04.2019
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Berufsrelevante Handlungskompetenzen der pädago...
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Berufsrelevante Handlungskompetenzen der pädagogischen Fachkräfte im Krippenbereich - Selbsteinschätzung und Handlungsperspektiven:Eine empirische Untersuchung im Bereich der Kinderkrippen in Bayern Jana Stiglbauer

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Stand: 15.04.2019
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Kindertheologisch-sensitive Responsivität pädag...
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Kindertheologisch-sensitive Responsivität pädagogischer Fachkräfte in Kindertagesstätten:Eine Untersuchung zur Praxis des Theologisierens in Kindertagesstätten Angela Kunze-Beiküfner

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Stand: 15.04.2019
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Kindertheologisch-sensitive Responsivität pädag...
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Kindertheologisch-sensitive Responsivität pädagogischer Fachkräfte in Kindertagesstätten:Eine Untersuchung zur Praxis des Theologisierens in Kindertagesstätten Arbeiten zur Praktischen Theologie (APrTh) Angela Kunze-Beiküfner

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Stand: 02.04.2019
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Fachkraft-Kind-Relation versus Betreuungsschlüs...
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Fachkraft-Kind-Relation versus Betreuungsschlüssel - Realität oder Fiktion?:Eine empirische Untersuchung im Bundesland Bayern Tanja Feder

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Stand: 02.04.2019
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Die Methodenfrage in Theorie und Praxis als Buc...
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Die Methodenfrage in Theorie und Praxis:Eine Untersuchung der Methodenrelevanz bei Fachkräften der stationären Jugendhilfe Sonja Ohm

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Stand: 02.04.2019
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Soziale Arbeit ´ eine weiterbildungsintensive P...
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Soziale Arbeit ´ eine weiterbildungsintensive Profession:Eine empirisch-systematische Untersuchung zur Weiterbildung von Fachkräften der Sozialen Arbeit Berichte aus der Pädagogik. 1., Aufl. Friedhelm Höfener

Anbieter: Hugendubel.de
Stand: 02.04.2019
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